¿En realidad el gato de Pitágoras se llamaba CAT-TETO?
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¿En realidad el gato de Pitágoras se llamaba CAT-TETO?

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Autor: JANETH BARRUETA SORIANO.

E-mail: barrueta_07@hotmail.com

Área: MATEMÁTICAS.

Nivel: BACHILLERATO



INTRODUCCIÓN

pit3.jpg El objetivo de esta WebQuest es que el alumno, realice las tareas o ejercicios propuestos, para que así, llevando un proceso vaya obteniendo su propio conocimiento sobre el tema y después el pueda aplicarlo en situaciones de su vida.

TAREA

pit4.jpg REALIZAR INVESTIGACIONES Y RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.

1.- Individualmente el alumno realizara la siguiente investigación: ¿Quien fue Pitágoras? ¿En qué triangulo se aplica el teorema de Pitágoras, dibujaran un triangulo rectángulo donde estén localizados los catetos y la hipotenusa?

2.- Individual cada alumno resolverá el siguiente ejercicio, con la ayuda del teorema de Pitágoras. Un niño recorre en bicicleta 500mts, hacia el ESTE, después recorre 300mts, hacia el NORTE, y por ultimo calcula cuantos metros recorrerá de donde se encuentra, hacia el punto de donde salió originalmente.

3.- En equipos de cuatro o cinco integrantes, los alumnos se trasladaran la cancha de basquetbol de su escuela y solamente tomaran medidas de los catetos, para que así, calculen la hipotenusa.

4.- Utilizando el teorema de Pitágoras mide tu cuarto, cocina, sala o que tu elijas, y preséntalo en clase al día siguiente, en diapositivas o en papel bond.

PROCESO

pit5.jpg Utiliza los recursos disponibles en la biblioteca de tu escuela, o en la sección de recursos para realizar tus investigaciones.

Para poder resolver los problemas planteados el alumno debe tener claro cómo aplicar la fórmula del teorema de Pitágoras, en caso de que no haya quedado claro, puede consultar la sección de recursos, para poder ver la aplicación de dicha fórmula.

RECURSOS

pit6.jpg Aquí el alumno puede realizar las consultas sobre las dudas que tenga al realizar las tareas.

Aula matematica - http://aula-edmate.blogspot.mx/search/label/TEOREMA%20DE%20PITAGORAS_4
El Teorema de Pitágoras - http://www.um.es/docencia/pherrero/mathis/pitagoras/teorema.htm
Teorema de pitagoras - http://www.profesorenlinea.cl/geometria/PitagorasTeorema.htm
EVALUACIÓN

pit7.jpg La evaluación de las tareas será de acuerdo al siguiente porcentaje.

1.- Individualmente el alumno realizara la siguiente investigación: ¿Quien fue Pitágoras? ¿En qué triangulo se aplica el teorema de Pitágoras, dibujaran un triangulo rectángulo donde estén localizados los catetos y la hipotenusa? (30%)

2.- Individual cada alumno resolverá el siguiente ejercicio, con la ayuda del teorema de Pitágoras. Un niño recorre en bicicleta 500mts, hacia el ESTE, después recorre 300mts, hacia el NORTE, y por ultimo calcula cuantos metros recorrerá de donde se encuentra, hacia el punto de donde salió originalmente. (25%)

3.- En equipos de cuatro o cinco integrantes, los alumnos se trasladaran la cancha de basquetbol de su escuela y solamente tomaran medidas de los catetos, para que así, calculen la hipotenusa. (25%)

4.- Utilizando el teorema de Pitágoras mide tu cuarto, cocina, sala o que tu elijas, y preséntalo en clase al día siguiente, en diapositivas o en papel bond. (20%)

CONCLUSIÓN

pit8.jpg Este trabajo será de gran ayuda para el alumno, ya que realizando las tareas, el alumno ira construyendo su propio concepto del tema y sabrá aplicar la fórmula del Teorema de Pitágoras correctamente, en las diferentes situaciones que se le presenten.

CRÉDITOS

pit9.jpg Agradezco al maestro, Juan Manuel Rueda Salud por la asesoría que me brindo, para poder realizar este trabajo, esperando y sea de mucha ayuda, también a la escuela secundaria general “Siglo XXI” por la facilitación de sus instalaciones que fueron esenciales para el desarrollo de este trabajo href="http://www.aula21.net">www.aula21.net


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